Wprowadzenie

Pisanie relacji z wycieczki to nie tylko sposób na zachowanie wspomnień z podróży, ale także doskonałe ćwiczenie dla osób uczących się języka niemieckiego. Dla polskich uczniów, którzy pragną opanować niemiecki, takie zadanie może okazać się niezwykle wartościowe. Dlaczego? Oto kilka powodów.

Znaczenie pisania relacji z wycieczki

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku pozwala na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy językowej. Uczniowie mają okazję:

• Rozwijać umiejętności pisania: Tworzenie spójnych i logicznych tekstów w obcym języku to wyzwanie, które pomaga w doskonaleniu umiejętności pisania.
• Poszerzać słownictwo: Opisywanie miejsc, ludzi i wydarzeń wymaga użycia różnorodnego słownictwa, co sprzyja jego utrwaleniu i poszerzeniu.
• Ćwiczyć gramatykę: Konstruowanie zdań w języku niemieckim wymaga znajomości zasad gramatycznych, co pozwala na ich utrwalenie w praktyce.
• Zwiększać pewność siebie: Regularne pisanie w języku obcym buduje pewność siebie i zachęca do dalszego posługiwania się językiem niemieckim w codziennych sytuacjach.

Jak relacja z wycieczki pomaga w nauce?

Pisanie relacji z wycieczki to nie tylko ćwiczenie językowe, ale także sposób na rozwijanie umiejętności analitycznych i kreatywnego myślenia. Uczniowie muszą:

• Analizować i organizować informacje: Zbieranie i porządkowanie myśli oraz faktów z wycieczki pomaga w rozwijaniu umiejętności analitycznych.
• Kreatywnie opisywać doświadczenia: Zachęca to do używania języka w sposób kreatywny, co jest kluczowe w nauce języka obcego.

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku to zatem nie tylko zadanie szkolne, ale także cenne narzędzie w nauce języka, które wspiera rozwój wszechstronnych umiejętności językowych.

Słownictwo związane z podróżami

Pisanie relacji z wycieczki wymaga znajomości odpowiedniego słownictwa, które pozwoli na dokładne i barwne opisanie doświadczeń. Poniżej znajduje się lista kluczowych słów i zwrotów, które mogą okazać się przydatne podczas tworzenia relacji z podróży po niemiecku.

Podstawowe słownictwo

• die Reise – podróż
• der Ausflug – wycieczka
• das Ziel – cel
• die Abfahrt – odjazd
• die Ankunft – przyjazd
• die Unterkunft – zakwaterowanie
• das Hotel – hotel
• die Jugendherberge – schronisko młodzieżowe
• das Gepäck – bagaż

Opisywanie miejsc

• die Stadt – miasto
• das Dorf – wieś
• die Sehenswürdigkeit – atrakcja turystyczna
• das Museum – muzeum
• der Park – park
• das Schloss – zamek
• die Landschaft – krajobraz

Opisywanie doświadczeń

• erleben – przeżywać
• besichtigen – zwiedzać
• entdecken – odkrywać
• genießen – cieszyć się
• fotografieren – fotografować
• wandern – wędrować
• entspannen – relaksować się

Zwroty przydatne w relacji

• Wir sind nach… gefahren. – Pojechaliśmy do…
• Die Reise hat… gedauert. – Podróż trwała…
• Wir haben in… übernachtet. – Nocowaliśmy w…
• Wir haben… besucht. – Odwiedziliśmy…
• Das Wetter war… – Pogoda była…
• Es war ein unvergessliches Erlebnis. – To było niezapomniane przeżycie.

Znajomość powyższego słownictwa i zwrotów pozwoli na swobodne i kreatywne opisanie każdej wycieczki, co z pewnością wzbogaci każdą relację z podróży po niemiecku.

Struktury gramatyczne

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku wymaga nie tylko znajomości słownictwa, ale także umiejętności stosowania odpowiednich struktur gramatycznych. W tej sekcji omówimy kluczowe elementy gramatyczne, które pomogą w tworzeniu spójnych i interesujących relacji z podróży.

Czasy przeszłe

W relacjach z wycieczek często używamy czasów przeszłych, aby opisać wydarzenia, które miały miejsce. W języku niemieckim najczęściej stosowane czasy przeszłe to Perfekt i Präteritum.

• Perfekt: Używany głównie w języku mówionym i nieformalnym piśmie. Składa się z czasownika posiłkowego (haben lub sein) oraz imiesłowu przeszłego (Partizip II).

• Przykład: Wir haben das Museum besucht. (Odwiedziliśmy muzeum.)

• Präteritum: Częściej używany w języku pisanym, zwłaszcza w literaturze i formalnych relacjach.

• Przykład: Wir besuchten das Museum. (Odwiedziliśmy muzeum.)

Przymiotniki opisowe

Przymiotniki odgrywają kluczową rolę w opisywaniu miejsc, ludzi i doświadczeń. Użycie odpowiednich przymiotników pozwala na barwne i szczegółowe przedstawienie wycieczki.

• Przykłady przymiotników:
• wunderschön (piękny)
• beeindruckend (imponujący)

• historisch (historyczny)

• Przykład zdania: Die Landschaft war atemberaubend schön. (Krajobraz był zapierająco piękny.)

Wyrażenia czasowe

Wyrażenia czasowe pomagają w precyzyjnym określeniu czasu wydarzeń, co jest kluczowe dla zrozumienia chronologii relacji.

• Przykłady wyrażeń czasowych:
• am nächsten Tag (następnego dnia)
• vor einer Woche (tydzień temu)

• während der Reise (podczas podróży)

• Przykład zdania: Am nächsten Tag besuchten wir das Schloss. (Następnego dnia odwiedziliśmy zamek.)

Stosowanie powyższych struktur gramatycznych pozwala na tworzenie relacji z wycieczek, które są nie tylko poprawne językowo, ale także interesujące i angażujące dla czytelnika.

Przewodnik krok po kroku

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku wymaga zrozumienia jej struktury oraz umiejętności organizacji myśli. Poniżej przedstawiamy krok po kroku, jak stworzyć spójną i interesującą relację z podróży.

Wprowadzenie

Wprowadzenie powinno zawierać podstawowe informacje o wycieczce: gdzie, kiedy i z kim się odbyła. To kluczowy element, który wprowadza czytelnika w kontekst wydarzeń.

• Gdzie?: Opisz miejsce, do którego się udałeś. Może to być miasto, kraj lub konkretna atrakcja turystyczna.
• Kiedy?: Podaj datę lub okres, w którym odbyła się wycieczka.
• Z kim?: Wspomnij o osobach, które towarzyszyły Ci w podróży.

Przykład: W lipcu 2023 roku wybrałem się z rodziną do Berlina, aby zwiedzić jego najważniejsze zabytki.

Chronologiczna narracja wydarzeń

Relacja powinna być przedstawiona w porządku chronologicznym, co ułatwia czytelnikowi śledzenie przebiegu wydarzeń.

• Początek podróży: Opisz, jak rozpoczęła się wycieczka, np. podróż pociągiem czy samolotem.
• Kolejne dni: Przedstaw, co robiłeś każdego dnia, jakie miejsca odwiedziłeś i jakie atrakcje zobaczyłeś.
• Zakończenie wycieczki: Opisz powrót do domu i zakończenie podróży.

Przykład: Pierwszego dnia po przyjeździe do Berlina zwiedziliśmy Muzeum Pergamońskie, które zrobiło na nas ogromne wrażenie.

Opis odwiedzonych miejsc

Szczegółowy opis miejsc, które odwiedziłeś, jest kluczowy dla relacji z wycieczki. Skup się na najważniejszych atrakcjach i ich cechach charakterystycznych.

• Zabytki i atrakcje: Opisz, co zobaczyłeś i co Cię najbardziej zainteresowało.
• Krajobrazy i atmosfera: Przedstaw, jak wyglądały odwiedzone miejsca i jaka panowała tam atmosfera.

Przykład: Brama Brandenburska w Berlinie to imponujący zabytek, który symbolizuje historię i jedność Niemiec.

Osobiste wrażenia i doświadczenia

Podziel się swoimi osobistymi wrażeniami z wycieczki. To moment, aby wyrazić emocje i refleksje związane z podróżą.

• Co Ci się podobało?: Opisz, co zrobiło na Tobie największe wrażenie.
• Czego się nauczyłeś?: Wspomnij o nowych doświadczeniach i wiedzy zdobytej podczas wycieczki.

Przykład: Podczas wizyty w Berlinie najbardziej podobała mi się różnorodność kulturowa miasta, która była widoczna na każdym kroku.

Zakończenie

Podsumuj swoją relację, podkreślając najważniejsze momenty wycieczki i jej znaczenie dla Ciebie.

• Podsumowanie wrażeń: Krótko podsumuj, co najbardziej zapadło Ci w pamięć.
• Refleksje na przyszłość: Zastanów się, jak ta wycieczka wpłynęła na Twoje plany podróżnicze w przyszłości.

Przykład: Wycieczka do Berlina była niezapomnianym doświadczeniem, które zainspirowało mnie do dalszego odkrywania niemieckiej kultury.

Stosując powyższe wskazówki, stworzysz relację z wycieczki, która będzie nie tylko poprawna językowo, ale także interesująca i angażująca dla czytelnika.

Przydatne zwroty i początki zdań

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku może być łatwiejsze dzięki zastosowaniu odpowiednich zwrotów i początków zdań. Poniżej znajduje się zestawienie przydatnych wyrażeń, które mogą ułatwić tworzenie spójnej i interesującej relacji z podróży.

Wprowadzenie

• Ich habe eine Reise nach… gemacht. – Odbyłem podróż do…
• Wir sind am… nach… gefahren. – Pojechaliśmy do… w dniu…
• Die Reise begann am… – Podróż rozpoczęła się…

Opis początku podróży

• Am ersten Tag haben wir… – Pierwszego dnia zrobiliśmy…
• Unsere erste Station war… – Naszym pierwszym przystankiem było…
• Wir sind mit dem Zug/Auto/Flugzeug nach… gereist. – Podróżowaliśmy pociągiem/samochodem/samolotem do…

Opis odwiedzonych miejsc

• Wir haben… besucht, das sehr beeindruckend war. – Odwiedziliśmy…, które było bardzo imponujące.
• Das Highlight des Tages war… – Najważniejszym punktem dnia było…
• Die Landschaft war… – Krajobraz był…

Opis doświadczeń i wrażeń

• Es war ein unvergessliches Erlebnis, weil… – To było niezapomniane przeżycie, ponieważ…
• Ich habe viel über… gelernt. – Nauczyłem się wiele o…
• Besonders gefallen hat mir… – Szczególnie podobało mi się…

Zakończenie podróży

• Am letzten Tag haben wir… – Ostatniego dnia zrobiliśmy…
• Wir sind am… zurückgekehrt. – Wróciliśmy…
• Die Reise endete mit… – Podróż zakończyła się…

Podsumowanie i refleksje

• Zusammenfassend war die Reise… – Podsumowując, podróż była…
• Ich freue mich darauf, in Zukunft… zu besuchen. – Cieszę się na przyszłe odwiedziny…
• Diese Erfahrung hat mich inspiriert, mehr über… zu lernen. – To doświadczenie zainspirowało mnie do nauki więcej o…

Stosowanie powyższych zwrotów i początków zdań pomoże w tworzeniu relacji z wycieczki, które będą nie tylko poprawne językowo, ale także interesujące i angażujące dla czytelnika.

Typowe błędy do uniknięcia

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku może być wyzwaniem, zwłaszcza dla osób uczących się języka. Oto lista typowych błędów, które należy unikać, aby Twoja relacja była poprawna i zrozumiała.

1. Błędy w użyciu czasów przeszłych

Problem:

Często zdarza się, że uczniowie mylą czasy przeszłe, takie jak Perfekt i Präteritum, co prowadzi do niepoprawnych konstrukcji zdań.

Dlaczego to problematyczne?

Niepoprawne użycie czasów przeszłych może wprowadzać zamieszanie i utrudniać zrozumienie chronologii wydarzeń.

Przykład:

• Błędnie: Ich habe das Museum besuchte.
• Poprawnie: Ich habe das Museum besucht.

2. Niewłaściwe użycie rodzajników

Problem:

Rodzajniki w języku niemieckim (der, die, das) są często mylone, co może zmieniać znaczenie zdania.

Dlaczego to problematyczne?

Błędne użycie rodzajników może prowadzić do nieporozumień i zmieniać sens wypowiedzi.

Przykład:

• Błędnie: Die Schloss war beeindruckend.
• Poprawnie: Das Schloss war beeindruckend.

3. Błędy w odmianie przymiotników

Problem:

Niepoprawna odmiana przymiotników w zależności od przypadku, liczby i rodzaju rzeczownika.

Dlaczego to problematyczne?

Błędy w odmianie przymiotników mogą sprawić, że zdanie będzie brzmiało nienaturalnie i niepoprawnie.

Przykład:

• Błędnie: Wir haben eine schön Tag gehabt.
• Poprawnie: Wir haben einen schönen Tag gehabt.

4. Niewłaściwe użycie wyrażeń czasowych

Problem:

Używanie niewłaściwych wyrażeń czasowych lub ich niepoprawne umiejscowienie w zdaniu.

Dlaczego to problematyczne?

Niepoprawne wyrażenia czasowe mogą wprowadzać zamieszanie co do kolejności wydarzeń.

Przykład:

• Błędnie: Wir sind gegangen am nächsten Tag ins Museum.
• Poprawnie: Am nächsten Tag sind wir ins Museum gegangen.

5. Błędy w konstrukcji zdań podrzędnych

Problem:

Niepoprawne użycie szyku zdania w zdaniach podrzędnych.

Dlaczego to problematyczne?

Błędy w konstrukcji zdań podrzędnych mogą utrudniać zrozumienie relacji między zdaniami.

Przykład:

• Błędnie: Ich denke, dass wir haben viel gelernt.
• Poprawnie: Ich denke, dass wir viel gelernt haben.

Unikanie powyższych błędów pomoże Ci w tworzeniu relacji z wycieczki, które będą nie tylko poprawne językowo, ale także interesujące i zrozumiałe dla czytelnika.

Przykładowa relacja z wycieczki

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku to doskonała okazja do praktycznego zastosowania języka. Poniżej przedstawiamy przykładową relację z wycieczki, która zawiera adnotacje wyjaśniające kluczowe punkty i użyte struktury językowe.

Przykład relacji

Wprowadzenie

Ich habe eine Reise nach München gemacht. Die Reise begann am 15. Juli 2023 und dauerte eine Woche. Ich war mit meiner Familie unterwegs.

Adnotacja: Wprowadzenie zawiera podstawowe informacje o wycieczce, takie jak miejsce, data i towarzysze podróży.

Chronologiczna narracja wydarzeń

Am ersten Tag sind wir mit dem Zug nach München gefahren. Die Fahrt dauerte etwa sechs Stunden. Nach unserer Ankunft haben wir in einem gemütlichen Hotel eingecheckt.

Adnotacja: Użycie czasu Perfekt do opisania zakończonych czynności w przeszłości.

Am nächsten Tag haben wir das berühmte Deutsche Museum besucht. Es war sehr beeindruckend und wir haben viel über Wissenschaft und Technik gelernt.

Adnotacja: Opis odwiedzonych miejsc z użyciem przymiotników opisowych, takich jak „beeindruckend”.

Opis odwiedzonych miejsc

Wir haben auch den Englischen Garten besucht, der einer der größten Stadtparks der Welt ist. Die Landschaft war wunderschön und wir haben dort ein Picknick gemacht.

Adnotacja: Opis krajobrazów i atmosfery z użyciem przymiotników i wyrażeń czasowych.

Osobiste wrażenia i doświadczenia

Besonders gefallen hat mir die bayerische Kultur, die überall in der Stadt zu spüren war. Die Menschen waren sehr freundlich und das Essen war köstlich.

Adnotacja: Wyrażenie osobistych wrażeń i emocji związanych z wycieczką.

Zakończenie

Am letzten Tag haben wir die Allianz Arena besichtigt, bevor wir nach Hause zurückgekehrt sind. Die Reise war ein unvergessliches Erlebnis und ich freue mich darauf, München in der Zukunft wieder zu besuchen.

Adnotacja: Podsumowanie wycieczki i refleksje na przyszłość.

Kluczowe struktury językowe

• Perfekt: Wir haben das Museum besucht.
• Przymiotniki opisowe: beeindruckend, wunderschön
• Wyrażenia czasowe: Am nächsten Tag, Am letzten Tag

Znajomość powyższych struktur i zwrotów pozwala na tworzenie relacji z wycieczek, które są nie tylko poprawne językowo, ale także interesujące i angażujące dla czytelnika.

Ćwiczenia pisemne

Pisanie relacji z wycieczki po niemiecku to doskonała okazja do praktycznego zastosowania języka. Poniżej znajdują się ćwiczenia, które pomogą w rozwijaniu umiejętności pisania poprzez praktykę.

Zadanie 1: Uzupełnij relację

Poniżej znajduje się niekompletna relacja z wycieczki. Twoim zadaniem jest dokończenie jej, używając odpowiednich struktur gramatycznych i słownictwa.

Fragment relacji:

“Am ersten Tag sind wir nach Berlin gefahren. Die Fahrt war lang, aber…”

Wskazówki:
– Opisz, co robiliście po przyjeździe do Berlina.
– Użyj przymiotników opisowych, aby przedstawić swoje wrażenia.
– Zakończ relację opisem ostatniego dnia wycieczki.

Zadanie 2: Napisz relację z wycieczki

Wybierz jedno z poniższych miejsc i napisz relację z wycieczki, uwzględniając wszystkie kluczowe elementy: wprowadzenie, chronologiczną narrację wydarzeń, opis odwiedzonych miejsc, osobiste wrażenia i zakończenie.

Miejsca do wyboru:

• Monachium
• Hamburg
• Kolonia

Wskazówki:
– Zastosuj czas Perfekt i Präteritum do opisu wydarzeń.
– Użyj przymiotników, aby barwnie opisać miejsca i doświadczenia.
– Pamiętaj o wyrażeniach czasowych, aby zachować chronologię wydarzeń.

Zadanie 3: Kreatywne pisanie

Wyobraź sobie, że odbyłeś podróż do wymarzonego miejsca w Niemczech. Napisz relację z tej wycieczki, skupiając się na kreatywnym opisie miejsc i wydarzeń.

Wskazówki:
– Opisz, dlaczego wybrałeś to miejsce i co najbardziej Cię tam zainteresowało.
– Użyj bogatego słownictwa, aby oddać atmosferę i emocje związane z podróżą.
– Zakończ relację refleksją na temat tego, co ta podróż dla Ciebie znaczyła.

Zadanie 4: Popraw błędy

Poniżej znajduje się fragment relacji z wycieczki z błędami językowymi. Twoim zadaniem jest poprawienie błędów i przepisanie tekstu w poprawnej formie.

Fragment z błędami:

“Wir habe das Museum besuchte. Die Landschaft war sehr schön und wir habe viele Fotos gemacht.”

Wskazówki:
– Zwróć uwagę na poprawne użycie czasów przeszłych.
– Upewnij się, że rodzajniki i odmiana przymiotników są poprawne.

Zadanie 5: Tworzenie dialogów

Stwórz dialog między dwoma osobami, które dzielą się swoimi wrażeniami z wycieczki. Użyj zwrotów i wyrażeń przydatnych w relacji.

Wskazówki:
– Zastosuj różnorodne struktury gramatyczne, aby dialog był naturalny.
– Skup się na wyrażeniu emocji i osobistych wrażeń z podróży.

Te ćwiczenia pomogą Ci w praktycznym zastosowaniu języka niemieckiego i rozwijaniu umiejętności pisania relacji z wycieczek. Powodzenia!

Porady na temat angażującego pisania

Pisanie relacji z wycieczki to nie tylko opis faktów, ale także sztuka przyciągania uwagi czytelnika i przenoszenia go w świat naszych doświadczeń. Oto kilka wskazówek, które pomogą uczynić Twoją relację bardziej angażującą i opisową:

1. Używaj zmysłów

Aby relacja była bardziej żywa, staraj się opisywać doświadczenia z perspektywy wszystkich zmysłów:

• Wzrok: Opisz kolory, kształty i detale miejsc, które odwiedziłeś. Na przykład: “Zamek w Neuschwanstein wznosił się majestatycznie na tle błękitnego nieba, a jego białe mury lśniły w słońcu.”
• Słuch: Zwróć uwagę na dźwięki otoczenia, takie jak szum wiatru, śpiew ptaków czy gwar miasta.
• Węch: Opisz zapachy, które towarzyszyły Twoim przygodom, np. aromat świeżo pieczonego chleba w lokalnej piekarni.
• Smak: Podziel się wrażeniami z degustacji lokalnych potraw.
• Dotyk: Opisz tekstury, które poczułeś, np. chłód kamiennych murów zamku.

2. Twórz emocjonalne połączenia

Podziel się swoimi emocjami i refleksjami związanymi z odwiedzanymi miejscami. Opisuj, jak dane miejsce wpłynęło na Twoje samopoczucie i jakie wspomnienia przywołało. Na przykład: “Spacerując po ulicach Berlina, poczułem się częścią historii, która kształtowała to miasto.”

3. Używaj dynamicznych czasowników

Zamiast używać statycznych czasowników, takich jak “być” czy “mieć”, wybieraj dynamiczne czasowniki, które dodadzą energii Twojej relacji. Na przykład: “Przemierzyliśmy malownicze ścieżki Schwarzwaldu, odkrywając jego ukryte zakątki.”

4. Wprowadzaj dialogi

Dodanie dialogów może ożywić Twoją relację i uczynić ją bardziej realistyczną. Przykład: “‘To miejsce jest niesamowite!’ – powiedział mój przyjaciel, patrząc na panoramę Alp.”

5. Stosuj różnorodne struktury zdań

Unikaj monotonii, stosując różnorodne struktury zdań. Mieszaj zdania krótkie z dłuższymi, aby utrzymać zainteresowanie czytelnika.

6. Wykorzystuj metafory i porównania

Metafory i porównania mogą wzbogacić Twoją relację, czyniąc ją bardziej obrazową. Na przykład: “Jezioro było jak lustro, odbijające majestatyczne szczyty gór.”

7. Zakończ mocnym akcentem

Podsumuj swoją relację w sposób, który pozostawi czytelnika z silnym wrażeniem. Możesz zakończyć refleksją, pytaniem retorycznym lub zaproszeniem do odwiedzenia opisywanego miejsca.

Stosując powyższe wskazówki, Twoja relacja z wycieczki stanie się nie tylko poprawna językowo, ale także fascynująca i angażująca dla czytelnika.

Lista kontrolna do samodzielnej oceny

Przed oddaniem lub udostępnieniem relacji z wycieczki, warto skorzystać z poniższej listy kontrolnej, aby upewnić się, że wszystkie kluczowe elementy zostały uwzględnione. Dzięki temu Twoja relacja będzie nie tylko poprawna językowo, ale także interesująca i angażująca dla czytelnika.

Struktura relacji

• Wprowadzenie: Czy zawarłeś podstawowe informacje o wycieczce, takie jak miejsce, data i towarzysze podróży?
• Chronologiczna narracja wydarzeń: Czy opisałeś przebieg wycieczki w porządku chronologicznym?
• Opis odwiedzonych miejsc: Czy szczegółowo opisałeś najważniejsze atrakcje i ich cechy charakterystyczne?
• Osobiste wrażenia i doświadczenia: Czy podzieliłeś się swoimi emocjami i refleksjami związanymi z podróżą?
• Zakończenie: Czy podsumowałeś relację, podkreślając najważniejsze momenty wycieczki?

Język i styl

• Poprawność gramatyczna: Czy użyłeś poprawnych czasów przeszłych (Perfekt, Präteritum) i zadbałeś o poprawną odmianę przymiotników?
• Różnorodność słownictwa: Czy zastosowałeś różnorodne słownictwo, aby opisać miejsca, ludzi i doświadczenia?
• Spójność i logika: Czy relacja jest spójna i logiczna, a poszczególne części płynnie się ze sobą łączą?
• Angażujący styl: Czy użyłeś dynamicznych czasowników, metafor i porównań, aby uczynić relację bardziej żywą?

Dodatkowe elementy

• Zmysłowe opisy: Czy opisałeś doświadczenia z perspektywy wszystkich zmysłów (wzrok, słuch, węch, smak, dotyk)?
• Dialogi: Czy wprowadziłeś dialogi, które ożywiają relację i czynią ją bardziej realistyczną?
• Refleksje i emocje: Czy wyraziłeś swoje emocje i refleksje związane z odwiedzanymi miejscami?

Korzystając z powyższej listy kontrolnej, upewnisz się, że Twoja relacja z wycieczki jest kompletna i spełnia wszystkie wymagania językowe oraz stylistyczne.